Öğretmenlerin Duygusal Emek Gösterimleri Hakkında Görüşlerinin İncelenmesi

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Yayınlanmış: Mar 14, 2023
DOI: https://doi.org/10.26677/TR1010.2023.1187
Anahtar Kelimeler:
Öğretmen Duygu Duygusal Emek

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Yılmaz Ortaç
Milli Eğitim Bakanlığı, Yunus Eme İlkokulu, Batman
Kemal Sürme
Milli Eğitim Bakanlığı, Hürriyet İlkokulu, Batman
Cevdet Akın
Milli Eğitim Bakanlığı, Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Batman
Mehmet Altay
Milli Eğitim Bakanlığı, Durucak İlkokulu, Batman
İrfan Ortaç
Milli Eğitim Bakanlığı, Fatıma Zehra Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi, Batman

Özet

Bu çalışmada öğretmenlerin duygusal emek gösterimleri hakkında görüşleri incelenmektedir. Nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik modele dayalı olarak yürütülen çalışmada veriler araştımacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak elde edilmiştir. 2022-2023 eğitim öğretim yılında Batman il merkezindeki okullarda görev yapan 15 öğretmen araştırmanın çalışma grubunu oluşturmaktadır. Öğretmenlerle yapılan yüz yüze görüşmelerde elde edilen kayıtlar metin belgesine dönüştürülmüş ve MAXQDA 20 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre öğretmenlerin çoğunlukla informal kurallara göre çalıştıkları, ağırlıklı olarak yüzeysel sergileme davranışlar sergiledikleri ve bu davranışı tükenmişlik, yorgunluk, stres gibi olumsuz sağlık sonuçlarıyla ilişkilendirdikleri söylenebilir.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Nasıl Atıf Yapılır
Ortaç, Y., Sürme, K., Akın, C., Altay, M., & Ortaç, İrfan. (2023). Öğretmenlerin Duygusal Emek Gösterimleri Hakkında Görüşlerinin İncelenmesi. Sosyal, Beşeri Ve İdari Bilimler Dergisi, 6(3), 341–354. https://doi.org/10.26677/TR1010.2023.1187
Sayı
Cilt 6 Sayı 3 (2023)
Bölüm
Makaleler
Creative Commons License

Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.