Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Yöneticilerinin Öğretimsel Liderlik Davranışlarının İncelenmesi

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Yayınlanmış: Mar 4, 2022
DOI: https://doi.org/10.26677/TR1010.2022.928
Anahtar Kelimeler:
Liderlik Öğretim Liderliği Lise Öğretmenleri

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Mahsum Gültekin
Milli Eğitim Bakanlığı, Çevrimova İlkokulu, Batman
Veysi Menekşe
Milli Eğitim Bakanlığı, Çevrimova İlkokulu, Batman
Bülent Eren
Milli Eğitim Bakanlığı, Zübeyde Hanım İlkokulu, Batman

Özet

Bu çalışma lise öğretmenlerinin görüşlerinden hareketle okul yöneticilerinin öğretimsel liderlik özelliklerini belirlemeyi ve değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden birisi olan durum çalışması modelinde yapılandırılmıştır. Araştırmanın verileri araştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak elde edilmiştir. Görüşme formu Batman ili Merkez ilçedeki liselerde görev yapan 5 kadın 5 erkek olmak üzere toplam 10 öğretmene uygulanmıştır. Elde edilen verileri ise içerik analizi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonunda öğretmenlerin okul yöneticilerinin öğretimsel liderlik davranışlarının tüm boyutları açısından ilgili rollerini yeteri kadar yerine getiremediklerini düşündükleri görülmüştür.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Nasıl Atıf Yapılır
Gültekin, M., Menekşe, V., & Eren, B. (2022). Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Yöneticilerinin Öğretimsel Liderlik Davranışlarının İncelenmesi. Sosyal, Beşeri Ve İdari Bilimler Dergisi, 5(3), 193–204. https://doi.org/10.26677/TR1010.2022.928
Sayı
Cilt 5 Sayı 3 (2022)
Bölüm
Makaleler
Creative Commons License

Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.