Üniversite Öğrencilerinin Algıladıkları Stres Düzeyleri ile Duygusal Zeka Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
Yayınlanmış:
Nis 30, 2021
Anahtar Kelimeler:
Stres Algılanan Stres Duygusal Zeka
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Özet
Bu araştırmanın amacı; üniversite öğrencilerinin algıladıkları stres düzeyleri ile duygusal zeka
düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırma Demiroğlu Bilim Üniversitesi’nde toplam 150
öğrenci ile yapılmıştır. Veri toplama araçları; Bar-On Duygusal Zeka Testi, Algılanan Stres Ölçeği
(ASÖ) ve araştırmacılar tarafından oluşturulan Sosyodemografik Veri Formudur. Algılanan stres
düzeyi ile duygusal zeka arasında istatistiksel açıdan anlamlı negatif yönde bir ilişki bulunmuştur.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Nasıl Atıf Yapılır
Anlı, İrem, Karadağ, M. C., Erten, A., & Karakaya, M. (2021). Üniversite Öğrencilerinin Algıladıkları Stres Düzeyleri ile Duygusal Zeka Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Sosyal, Beşeri Ve İdari Bilimler Dergisi, 2(7), 525–531. Geliş tarihi gönderen https://sobibder.org/index.php/sobibder/article/view/46
Sayı
Bölüm
Makaleler
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License ile lisanslanmıştır.